聆听感悟，促进教学反思能力

——教育教学案例撰写培训

2016年4月18日中午忆华里幼儿园的教师们集聚一堂，特邀进修学校王良明老师开展“教育教学案例写作”讲座，旨在让全体教师通过专业培训，对如何撰写教育教学案例有一个深入的认识，提升教师的撰写能力，激励教师将所学理论与日常教育教学中发生的事件相联系，多积累、勤动笔、善反思。

王良明老师从现代教师专业能力为切入点，阐明教师“为何写”的价值和重要性，勉励教师们多记录真实的教学案例或教育故事，借此反观自我课堂，养成累积教学经验的习惯，不断促进自身教学水平的提高。同时结合本学期“黄浦杯征文——我的教改实验”征文具体要求，让老师们带着思考、有目的地聆听讲座。

接着，王老师结合自己阅读过的大量案例，从什么是教育教学案例、为什么写教育教学案例、怎样写好教育教学案例3个方面进行细致的阐述，详细分析案例的结构要素、写好案例的关键、案例内容与结构特点。通过理论和实例相结合，帮助教师把握如何写好案例的关键要素，如：需选择复杂的情景、揭示人物内心的心理、要有独到的思考，要以小见大。通过多个案例让教师们感受到可写的内容其实非常多，许多鲜活有意义的案例都融于我们教学生活的点点滴滴中。

最后，王老师用“磨刀不忘砍材功”，鼓励大家勤思、勤写，不断提高自己的教育反思能力和撰写能力。

讲座解了教师们“如何写案例”燃眉之惑，讲座实在而受用，真正让大家学有所获，学有所益，令在座的老师们对如何写好教育教学案例醍醐灌顶。